Tema del presente curso: “SOMOS CIUDADANOS CON DEBERES Y DERECHOS EN LA SOCIEDAD”

 La institución educativa debe contribuir a la formación de la identidad personal y social del estudiante como parte de una comunidad familiar, escolar, local, regional, nacional

Por lo que es necesario el fortalecimiento de la autoestima y la estima por el otro para preparar a los estudiantes a vivir en una sociedad multicultural, una sociedad que acoja a todos con iguales derechos y oportunidades.

El estudiante debe sentirse parte importante de esa realidad y sociedad en la que vive y en la que construya relaciones equitativas entre hombres y mujeres.

Afirmar en los alumnos conductas éticas que se expresan en el respeto de los principios del derecho, de la responsabilidad individual y social

APRENDER POR PROYECTOS

Introducción al curso Esencial en línea de INTEL-EDUCACION

Mis objetivos para el curso esencial en Linea son:

• Integrar en los procesos pedagógicas como estrategias de aprendizaje el uso de las Tics.
• Diseñar actividades didácticas haciendo uso de las Tics.

• Mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos a través de actividades lúdicas y entretenidas.
• Promoveer aprendizajes más significativos y más dinámicos en el desarrollo del DCN

INTEGRACION DE LAS TICS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE


Las tecnologías de la Información y las comunicaciones (TICs) están hoy presentes en las aulas de clase. Pero existe una gran preocupación por la poca o escasa preparación de los maestros en el saber hacer el uso del computador integrado al desarrollo del currículo.
Una de las preocupaciones de los docentes es como usar el computador  y crear situaciones  de aprendizaje usando las tecnologías. Para lo cual se debe de tener claro los conceptos de ¿qué entendemos por integrar y ¿qué no es integrar? ¿Cuándo y donde se produce la integración? Y ¿cuáles son esas etapas de integración?
Debemos partir definiendo apropiadamente los conceptos como ¿qué entendemos por integración de las tecnologías? Cuándo y dónde se produce la integración y que restricciones o limitaciones podemos encontrar y ¿cuáles son los pasos para la integración?.
Un aspecto muy importante que se debe enfocar es la preparación de los docentes en el uso y manejo del software educativo a fin de que no confundir en que se entiende innovación el hecho de llevar al alumno al aula de innovación y no logremos que los estudiantes interactúen con las tecnologías. La integración de las tecnologías debe entenderse como el apoyo al desarrollo de los objetivos curriculares, creando las situaciones de aprendizaje.