EL MUNICIPIO ESCOLAR

El municipio Escolar es una organización que representa a los estudiantes de la I.E elegida en forma democrática en voto universal y secreto, tiene como finalidad promover la participación estudiantil para el ejercicio de sus derechos y responsabilidades.

Base legal: RMV N° 0045-2011-ED

De acuerdo al Art 53° Ley 28044, “el estudiante le corresponde organizarse en Municipios Escolares u otra formas de organización estudiantil a fin de ejercer sus derechos y deberes y participar responsablemente en la Institución Educativa y en la comunidad.

Ø  CONFORMACION:

·         Directiva: Alcalde

·         Teniente alcalde

·         Regidor de Educación, cultura y deporte

·         Regidor de salud y medio ambiente

·         Regidor de emprendimiento y actividades productivas

·         Regidor de Derechos del nño, niña y adolescente.

·         Regidor de Comunicación y tecnología de la Información

Ø  CONSEJO ESCOLAR:

·         Directiva del Municipio Escolar y los delegados de aula.

 

IMPORTANCIA DEL MUNICIPIO ESCOLAR PARA LA FORMACION CIUDADANA:

La escuela necesita transformarse en espacios en el que sea posible vivir experiencias reales y significativas para el ejercicio de derechos, el cumplimiento de  responsabilidades y la construcción de un sentido de pertenencia a una comunidad donde es posible participar activamente en la cual las relaciones de convivencia parten del reconocimiento del otro.

Es una oportunidad que los niños, niñas y adolescentes puedan ejercer sus derechos de opinar, emitir juicios críticos, desarrollar proyectos, participar activamente en la vida institucional, en la que potencie las relaciones interpersonales encaminadas al bien común.

El Municipio Escolar representa la voz de los alumnos quienes se organizan y eligen a sus representantes de manera democrática, poniendo énfasis en su derecho a elegir democráticamente a sus representados, como ciudadanos reconocidos por el estado se debe ejercer la ciudadanía desde la edades tempranas.  

 

HACIA UNA EDUCACION INCLUSIVA

UNA EDUCACION INCLUSIVA

La inclusión se percibe tan solo como un movimiento que pretender incorporar a las escuelas comunes a aquellos alumnos que estaban fuera de ellas. Y se piensa que están "incluidos" desde el momento en que estan en la escuela común. Sin embargo, la inclusión es un conjunto de procesos sin fin, ya que tambien supone la especificación de la dirección que debe asumir el cambio, y esto es relevante para cualquier escuela, independientemente  de  lo inclusiva o excluyente que sean su cultura, sus políticas, sus prácticas. La inclusión significa que los centros educativos se comprometan a realizar un análisis crítico sobre lo que puede hacer para mejorar el aprendizaje y la participación de todo el alumnado en la escuela y en su localidad.

LA EDUCACIÓN INCUSIVA: una perspectiva del enfoque que se le da a la Inclusión.

• La inclusión en educación implica procesos para aumentar la participación de los estudiantes y para reducir su exclusión, en la cultura, los curriculos y las comunidades de las escuelas.
• la inclusión implica reestructurar la cultura, las políticas y las prácticas de los centros educativos para que puedan atender a la diversidad del alumnado en su localidad.
• la inclusión se refiere al aprendizaje y la participación de todos los estudiantes vulnerables de ser sujetos de exclusión, no sólo aquellos con discapacidad o etiquetados como "con Necesidades Educativas Especiales".
• la inclusión se refiere al desarrollo de las escuelas tanto del personal como del alumnado.
• la preocupación por superar las barreras para el acceso y la participación de un alumno en particular pueden servir para revelar las limitaciones más generales de la escuela a la hora de atender a la diversidad de su alumnado.
• Todos los estudiantes tienen derecho a una educación en su localidad.
• La diversidad no se percibe como un problema a resolver, sino como una riqueza para apoyar el aprendizaje de todos.
• la inclusión se refiere al refuerzo mutuo de las relaciones entre los centros escolares y sus comunidades.
• la inclusión en educación es un aspecto de la inclusión en la sociedad.  

Fuente: Indice de exclusión. Tony Booth, Mel Ainscow.

Aprendizaje Significativo